De Tweede Kamer maakt zich zorgen om de problemen in het onderwijs met het zogeheten passend onderwijs. Deze problemen zijn altijd voorspelbare problemen geweest – het heeft alleen even geduurd aleer de onvermijdelijke problemen niet langer ontkend konden worden.

Dat de NOS er zondag op de site over berichtte is kenmerkend voor de situatie. Want hoewel de nood aardig begint op te lopen, ontbreekt het vooralsnog aan fundamentele wil er iets effectiefs aan te doen. Want dat gaat duur worden, en zal bovendien een ontkenning zijn van eerdere hovaardige bezuinigingen.

Allereerst is daar de positie van de VVD, die in de fusie tussen regulier en speciaal onderwijs indertijd een aantrekkelijke bezuiniging zag. Ook wordt vanuit progressieve politieke hoek de hoop gekoesterd dat het de leerlingen van het speciaal onderwijs ten goede komt als zij niet langer in een leertraject zitten dat door sommigen als stigmatiserend wordt gezien. Wensdenken regeerde bij de implementatie van dergelijk beleid de afgelopen dertig jaar, en geen van de leerlingen lijkt er baat bij te hebben gehad. Desondanks staat het principe niet ter discussie:

“Er gaat zoveel verkeerd in het passend onderwijs”, verwoordt D66-Kamerlid Van Meenen de onvrede in de Tweede Kamer. “Kinderen raken in de knel, er zijn te veel thuiszitters, ouders staan buitenspel en het beschikbare geld komt niet op de juiste plek terecht.”

Knelpunten, heeft men het hier over. Knelpunten zijn niets anders dan problemen die oplosbaar zijn door zaken beter te organiseren. Maar dat deze knelpunten veroorzaakt worden door een fundamenteel probleem weigert men te erkennen. Daarmee is elk lapmiddel dat de komende tijd wordt uitgedacht slechts uitstel van executie, tot de dag dat iemand de politieke moed heeft te concluderen dat we terug moeten naar het vroegere speciaal onderwijs. Dat kan nog wel even duren lijkt het:

VVD: Regeringspartij VVD vindt dat het systeem “echt nog onvoldoende” werkt. “Het reguliere onderwijs past niet altijd. Dat heeft effect op de docent, de werkdruk en op de hele klas”, zegt Kamerlid Heerema. “Hele klassen gaan soms gebukt onder een heel druk kind of een leerling met agressieproblemen.”

Maar de VVD ziet dan weer geen problemen in grote samenwerkingsverbanden, zoals een deel van de Kamer dat wel beseft:

Een Kamermeerderheid van CDA, D66, ChristenUnie, PVV, GroenLinks en SP hekelt de manier waarop de zogenoemde samenwerkingsverbanden nu functioneren. Dit zijn organisaties – in totaal zo’n 150 verdeeld over Nederland – die allemaal met een eigen aanpak overheidsgeld voor zorgleerlingen in hun regio moeten verdelen.

Dat er iets gigantisch fout gaat is iedereen duidelijk. Waarom dan niet direct terug gekeerd naar het oude systeem, dat mogelijk niet perfect was, maar bevredigend werkte? Dat het duur was is niet het belangrijkste argument, maar de angst dat mensen gaan beseffen dat niet alle veranderingen vooruitgang zijn.

Je moet wel politicus zijn om zo naar zaken als deze te kunnen kijken.

 

https://nos.nl/artikel/2233768-veel-knelpunten-bij-onderwijs-aan-zorgleerlingen-politiek-wil-actie.html