Onderwijs is een puinhoop geworden
Frits Bosch constateert dat het onderwijs een puinhoop geworden is, en dat de schuld van het probleem ‘m in het overheidsbeleid zit.
Frits Bosch constateert dat het onderwijs een puinhoop geworden is, en dat de schuld van het probleem ‘m in het overheidsbeleid zit.
De staat van het onderwijs is belabberd, en hoe dat komt is nauwelijks een vraag: men heeft de prioriteiten niet op orde.
Nu heb ik `uit de kast komen` altijd een onsmakelijke uitdrukking gevonden, maar dat anderen proberen je als een slak uit je veilige huisje te trekken beschouw ik als een vorm van mishandeling.
Ergens – op een zijtoneel van NL2021 – zijn D66 en ChristenUnie gebotst over de interpretatie van artikel 23 van de Grondwet, waarmee begin 20e eeuw de toenmalige schoolstrijd in het onderwijs werd beslecht.
Sinds de attitude in de maatschappij herkenbaar kantelde is er meer aandacht voor het begrip “Mars door de instituties”, en linkse indoctrinatie in het onderwijs. Het heeft de voortdurende aandacht van Sid Lukkassen.
Over onderwijs doen onder progressieve mensen veel mythes de ronde. Eén is dat niet aanleg maar achterstelling verschillende resultaten bewerkstelligt.
De Klassieke talen zijn het domein van de gymnasia, waar oud-Grieks en Latijn traditioneel exclusief worden onderwezen. Past dat nog in deze tijd?