D66 is van alles, maar géén onderwijspartij
D66 beweert in haar propaganda immer weer de onderwijspartij te zijn. De feiten tonen iets anders.
D66 beweert in haar propaganda immer weer de onderwijspartij te zijn. De feiten tonen iets anders.
De onderwijspsycholoog Rob Martens onderscheidt vier kenmerken van het nieuwe leren: onderwijs moet leiden tot inzicht en begrip; iets van buiten leren is zinloos.
Het Nederlandse economieonderwijs is te eentonig, te wiskundig en te theoretisch. Hoe zou dat beter moeten?
Zachtjes en voorzichtig wordt er met een onderwijsvernieuwing geëxperimenteerd. Maar wordt dit een migrantenschool, de nieuwe middenschool, of is het een nieuwe LOM-school?
Hoe werkt gezag? Als kind op de middelbare school kreeg ik daar een prachtig werkend voorbeeld van. Ook, dat terreur uitstekend werken kan, overigens. Maar negatief ben ik er niet over, integendeel.
Economie is – anders dan velen soms lijken te denken – geen exacte wetenschap. Dat werpt ook de terechte vraag op of het wel een wetenschap is, maar die wordt te weinig gesteld. De...
Er komt voorlopig geen verplicht lerarenregister. Een vrijwillige variant bestaat al, maar in hoeverre (procentueel) leraren daar in staan ingeschreven is niet bekend. Het probleem van de scholen en het onderwijs lost het niet...