Zuivere wiskunde is niet racistisch. Nooit. Anderszins beweren, zoals de woke-gemeenschap wil met haar woke-racisme, is per definitie een opmaat naar het diskwalificeren van groepen op andere kenmerken dan objectieve.

Toch is juist die woke-gemeenschap heel actief bezig een onsmakelijke vorm van racisme te introduceren. De basis wordt gevormd door hun verzet tegen aanleg en inzet, en de resultaten die daaruit voortkomen. Het gaat in essentie om een terugredenering vanuit ongelijkheid – en dat ongelijkheid voor wokies anathema is zult u van me aan moeten nemen. Of u deed dat al: de oeverloze politieke inzet om ongelijkheid te elimineren heeft al meer onwerkelijk beleid voortgebracht, hoewel het op de keper genomen vooral ontkenningsgedrag is. Zoals het eeuwige geklaag over dat kinderen van ouders die het beter hebben – of beter zijn opgeleid – op school oneerlijk zou zijn, tegenover kinderen die die positie niet bezitten. De bewering dat de uitkomst van het sommetje twee plus twee gelijk is aan vier wordt door wokies om die reden wel een blanke constructie genoemd – waarmee de eerste racistische slur inderdaad gevallen is. Geponeerd door de wokies, dat wel.

Dat laat ook zien dat het racismedebat vaak een dubbele werking heeft, waarbij veel stellingen tweesnijdend zijn. Als wiskunde racistisch zou zijn als blanke constructie, dan zul je dat moeten bewijzen of erkennen dat je zelf een racistische slur gebruikt.

Dat wordt ontweken met de vooraanname dat niet-blanke mensen niet racistisch zouden kunnen zijn. Ha-ha-ha. Wie regelmatig omgang heeft gehad met mensen met een raciaal andere achtergrond weet wel beter. En ik zal de eerste zijn om te ontkennen dat het me iets doet. Het raakt mij niet, omdat ik me niet aangesproken voel. Voor racisme ben ik gewoon te lui, de essentiële kenmerken van mijn vrienden en kennissen onthoud ik via hun persoonlijkheid, niet vanwege de kleur waarmee ze zijn geboren. Het is dezelfde attitude waarmee je als man om je oren wordt geslagen als je niet ziet dat je partner naar de kapper is geweest, en je vergeet daar iets aardigs over te zeggen. Maar zelfs een autistische hork zoals ik, beseft dat je iemand van kleur niet begroet met de opmerking: Hé, naar de zonnebank geweest? En waarom ook? Zoals ik hierboven al schreef: normaal zou ik het niet opmerken omdat ik er geen enkele aandacht aan besteed.

Het idee dat wiskunde een blanke constructie zou zijn is al even idioot. Als twee plus twee vijf zou zijn, dan verandert er nogal wat in het dagelijks gebruik van de rekenkunde. De belastingen zouden verder omhoog gaan, en de flat waarin u woont zou het bij een stevige storm mogelijk minder goed bolwerken tegen de wind. Dat het ding weinig last heeft, zou je als bewijs kunnen aanvoeren van de juistheid van de vigerende wiskundige wijsheid. Maar om te accepteren dat Twee plus twee is vijf niets met wiskunde te maken heeft, maar daarentegen alleen een racistisch gemotiveerde signaalfunctie heeft, zou een deugende wokie in een identiteitscrisis kunnen storten. Het probleem met ideologieën als woke is ook niet dat ze iets toe willen voegen of redenaties willen verbeteren, maar de gebruiker er van een beter gevoel moeten bezorgen, door te suggereren dat hij of zij (de gebruiker!) bereid is een sociale ongelijkheid te adresseren. Wat dat voor sociale rampen veroorzaakt wordt genegeerd:

While mathematicians over the millennia have successfully solved some of the most perplexing problems, like the Poincaré Conjecture and Fermat’s Last Theorem, they will probably have more difficulty arriving at a solution for appeasing the woke mob now banging on their door.

Dat feelgood-oogmerk is ook de reden waarom nu juist delen van de wetenschap waar objectiviteit een groot goed is onder vuur van woke zijn gekomen:

This month, Sergiu Klainerman, professor of mathematics at Princeton University, explained to the journalist Bari Weiss how he has personally witnessed “the decline of universities and cultural institutions as they have embraced political ideology at the expense of rigorous scholarship.” Klainerman admitted that he had “naively thought” that the STEM disciplines (Science, Technology, Engineering and Mathematics) would be not be touched by this “ideological takeover.” Much to his chagrin, he was mistaken.
“I was wrong,” he admitted. “Attempts to ‘deconstruct’ mathematics, deny its objectivity accuse it of racial bias, and infuse it with political ideology have become more and more common — perhaps, even, at your child’s elementary school.”

De verbijstering onder exacte wetenschappers over het hen verweten racisme is nog niet goed onderzocht. Maar dat dit nog vreemde gevolgen gaat hebben is niet moeilijk te voorzien.

---

Zie ook verder op Veren of Lood hoe we de discussie over racisme voeren.