DE WERELD NU

De grenzen van universele onderwijswetgeving

Amsterdam moet vóór 1 augustus 2017 een gebouw beschikbaar stellen voor de huisvesting van een islamitische middelbare school met voorlopig 186 leerlingen. Dat heeft de Raad van State besloten.

Amsterdam weigert sinds 2012 huisvesting te bieden aan een nieuwe islamitische scholengemeenschap op de plek waar eerder het Islamitisch College Amsterdam (ICA) was gevestigd. Raad van State besloot dat de gemeente zorgen moet voor de huisvesting van brugklassen mavo, havo en vwo. Het gaat in totaal om 186 brugklassers. De eisende stichting wilde dat er ruimte was voor 1000 leerlingen.

Wat we hier zien, is in feite een uitvloeisel van de universele wetgeving waarmee ons land is behept. De weigering van Amsterdam is gebaseerd op eerdere ervaringen met islamitisch onderwijs en wat dat aanricht bij kwetsbare leerlingen. Heel terecht, en gezien de algemene houding van Amsterdam in dit soort zaken bijna verbijsterend goed. Maar de gemeente Amsterdam heeft er dan ook meer ervaring mee dan andere gemeenten.

Het probleem waarover ik hierboven sprak, is dat van de gedachte dat we allemaal min of meer de wijsheid van onze moderne beschaving in zien, en op basis daarvan ons onderwijs in willen richten. Dit blijken islamitische scholen ietwat anders te zien. Waar de bijzondere scholen waar het Nederlands wet van uitgaat betreft, gaat het vooral om scholen waar de evolutietheorie met argwaan wordt bezien, en waar men meer leert over de inhoud van de Bijbel. Hier en daar wordt nog geregeld gebeden aan het begin van de schooldag, maar dat is het dan wel zo ongeveer.

Dat ligt in islamitisch onderwijs een tikje anders. In feite is vanuit de islam gezien àlle wetenschap een kwestie van toeval – of zoals men zelf zegt: van Allahs wil. Theoretisch is volgens islamitische inzichten serendipiteit de norm. Dat heeft gigantische consequenties voor het onderwijs dat leerlingen zullen krijgen – en verklaart eveneens waarom men er op die scholen niet zo zwaar aan tilt als leerlingen het niet al te goed doen op examens. Het belangrijkste is dat islamitische leerlingen kunnen doorstromen, teneinde de groei van de Ummah te bevorderen door vanuit hoge posities de bewustwording van het islamitisch gedachtegoed te stimuleren. Vanuit islamitisch oogpunt is kennis van de natuurwetten volstrekt irrelevant.

Terzijde: dit is mogelijk de reden dat zoveel meisjes met een islamitische achtergrond het tot apothekersassistente brengen. Het betaalt goed, en is vanuit de gedachtewereld van de islamitische mannencultuur een volstrekt zinloos beroep – Allah bepaalt of iemand beter wordt of niet. Dat vrouwen die richting kiezen is dus niet van belang, terwijl de hooggeëerde jongetjes moeten worden klaargestoomd voor eervolle beroepen als journalist, imam of struikrover.

Simpeler samenvatten kun je het niet, maar voor wie dit te ingewikkeld is: bevraag eens een imam.

Het probleem met de universele wetgeving in Nederland is dus dat die er impliciet vanuit gaat dat iedereen die hier de vrijheid hebben wil een school te stichten, dat doet met ongeveer dezelfde oogmerken als waarom onze maatschappij dat ooit deed. Maar zoals U uit het hierboven gestelde destilleren kunt: daarop is met islamitisch onderwijs nauwelijks kans.

Noodzakelijk is dat onze onderwijswetten hiertoe op de schop gaan, maar ook is het daarom onvermijdelijk dat de universaliteit van onze wetgeving wordt herzien. Het is het een of het ander: om goed en degelijk onderwijs naar iemands capaciteiten voor iedereen te kunnen garanderen, moet je de weg naar te sterk afwijkend onderwijs afsluiten. Daarmee raak je aan de formuleringen zoals die zijn gesteld in de Grondwet, en die zul je dus moeten veranderen. Want het alternatief is wat je nu in Amsterdam krijgen gaat: wrakkig islamitisch onderwijs dat de eerdere ervaringen met het ICA en de Ibn Ghaldoun in Rotterdam gaat herhalen.

De Raad van State hiervan de schuld geven is zowel onrechtvaardig als dom: zij leggen slechts de wet uit zoals die geschreven staat. Net zoals islamitische rechtsgeleerden dat doen met Koran en Hadith.

1 reactie

  1. hendrik j. schreef:

    hopenlijk is de foto bij dit artikel niet gemaakt in ons land, ik hoop niet dat we al zo ver zijn dat kinderen dag en nacht gebrainwashed worden in het leren van de islamitische mein kampf.
    deze kinderen zullen we op zeker moment tegenover ons treffen waarbij ik ervan overtuigd ben dat treffen niet te zullen winnen, zo bloeddorstig als moslims zijn wij al jaren niet meer en wellicht ook nooit geweest.